评建简报第二十二期

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成都中医药大学评建简报第二十二期

本期目录

○责任重大敢于斗硬

○学校召开预评估工作布置会

○学校召开诊断性评估专家意见反馈会

责任重大 敢于斗硬

学校召开本科教学工作水平评估督查组工作会

8月8日，学校召开本科教学工作水平评估督查组工作会议。校党委副书记、校长范昕建，副校长余曙光，督查组副组长秦宗玖，成员陈立翠、陈先强、赵维新及评建办工作人员参加了会议。会议由副校长余曙光主持。

范昕建校长指出，督查工作是学校现阶段工作的重中之重，并提出以下几点要求：一是督查组人员应具备高度的责任感，明确工作任务，尽快进入角色；本着对学校负责的态度，敢于斗硬；督查重点是被检部门的第一责任人，查进度、查质量、对事不对人。二是督查组各成员应集中精力，保证时间，分工中要加强合作。三是尽快熟悉整个评建工作的安排及内容，第一时间找出问题和困难，第一时间提出意见和对策，向学校汇报。四是督查组要摸索出具有学校特色的督查方法、方案、策略，有效地开展督查工作，督查结果可以量化打分，张榜评比，在不同的阶段公示各个职能部门评估工作进度，形成良性竞争。

余曙光副校长总结了前一阶段评建工作的进展情况，指出目前应加强督查组工作力度，个别部门存在“制定计划不落实，落实不追踪的问题”，看似有步骤，实际没落实，督查组应该加强对各部门的支持和领导，为各部门献计献策，力争在9月19日前完成大部分的材料准备工作。余曙光副校长同时提出了近期工作目标：一是完成预评估工作，首先是学校层面的工作，如三大报告（校长报告、自评报告、特色报告）以及专家组的接待方案等。二是准备完成各种评估材料任务。重点是各个职能处室的支撑材料和支撑材料的归档，特别注意各个部门的交叉材料，理清主次先后顺序以及支撑材料和原始材料的区别。对于接收的材料要注意其正规性和完整性，并注意材料的签收、登记和保管工作。三是近期工作任务是检查二级学院的评估整改工作及材料，以及收取各职能部门需其他部门提供材料的清单。

最后，评建办通报了督查组成员具体分工草案，与会领导讨论并通过了该草案。督查组人员分三个小组，第一组为傅元谋、赵维新，督查部门为教务处、研究生院、后勤管理处、计划财务处、纪检审办公室、基础医学院、药学院；第二组为秦宗玖、陈立翠，督查部门为校办、组织人事部、宣传统战部、学生处、保卫处、工会、针推学院、管理学院、人文社科学院；第三组为陈先强、董贾寿，督查部门为实验设备处、科技处、图书馆、信息中心、外事处、体育部、临床医学院、护理学院。会议决定每周五下午三点在外事处会议室召开督查组工作例会，通报总结督查工作情况并制定下周工作安排。同时，会议决定每周一出一份《督查通报》，通报整个督查工作的情况。（评建办）

学校召开预评估工作布置会

8月8日，学校召开了预评估评建工作布置会。各职能部门负责人参加了会议，会议由副校长余曙光主持。

余曙光副校长发言指出：四川省教育厅预评估在即，评建工作不分份内份外，号召大家以校荣我荣的精神，做好评估前的准备工作。他对预评估专家进校后迎评准备的具体工作任务和时间作部署，要求各部门制定评估接待方案及培训工作，准备书面汇报，制作多媒体汇报材料并进行预演，报主管校领导审查。他强调各部门要认真思考，按照A级标准的评建要求准备材料，扎实、彻底、认真地完成评估工作，同时，要求部门之间加强协作，完成其它部门需要的材料。会上，各部门负责人就评建工作中存在的问题提出了意见和建议。（评建办）

学校召开诊断性评估专家意见反馈会

7月4日至5日，学校组织专家组对本科教学工作水平进行了校内诊断性评估，并隆重召开了评估意见反馈会。校党委书记张忠元，党委副书记、校长范昕建，副书记马晓蓉、孙灵根，副校长傅春华、罗才贵、余曙光，专家组组长万德光，副组长傅春华、王德蒇，成员周训伦、傅元谋、董贾寿、李秀亮、刘绍唐、胡锦官，秘书李勇，全体中层干部，评建办同志参加了会议。会议由专家组副组长傅春华主持。

张忠元书记代表学校党政对专家组冒着酷暑，不负重托，为学校评建工作付出的辛勤努力，表示衷心感谢。他指出，评估专家提出的问题就是我们评建工作努力的方向，专家提出的整改意见和建议就是学校党委对各部门提出的评建工作要求。他强调，我们有实力有条件建设好学校，绝不辜负全校师生员工希望，对学校的历史和未来有一个圆满的交待。搞好评估工作是我们的历史重任，学校下一步工作就是一个“拼”字，希望全体师生员工以顽强拼搏、全力以赴的精神实现评估达优目标。

范昕建校长针对反馈意见，从五个方面与专家组进行了交流：一是评估的机遇性、重要性。评估是学校发展的机遇，是教师教学水平提高的机遇，是促进学生全面成才成人的机遇，是提高学校办学水平和教学质量的关键举措。二是如何重视评估，尽快进入工作状态。目前全校行动起来了，但效果不甚满意，进入状态不够，执行力度不够，必须提速，下半年工作中心是评估。三是诊断性评估以后，针对存在的问题要尽快“治疗”。全校师生员工要进入积极的评建工作状态，学校鼓励主动加班，不分份内份外。搞好评估工作，“没有任何借口”、“细节决定成败”，要求“事闲勿慌，事忙勿慌”。对评估材料要由粗到细进行整理，对数据要认真核对准确，一丝不苟，文字表述要客观严谨精练，重点反映学校亮点、特色和优势。四是评估工作重点是凝练办学特色、树立教学中心地位、完善学校“十一五规划”、凝练校训、加大评建工作力度、从学校一把手工程变成全校一把手工程、加强宣传力度。五是加强学校层面评建工作的组织实施和管理。

会议由教育部评估专家、学校诊断性评估专家组组长万德光教授进行了总结发言。她指出，学校已具备较强的办学能力和实力，在师资队伍、干部队伍、办学条件、重点学科、专业建设、迎评促建等方面做了诸多努力，取得了一定成效，但同时还存在一些问题。她强调评估时间紧迫，必须加速努力，上下团结，协调一致，树立教学中心地位，评估优秀达标可望实现。专家组成员就考察指标和各部门迎评工作现状，提出了意见和建议。（评建办）