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管理制度

成都中医药大学护理学院班导师管理制度

来源: 发布时间:2014-10-29 20:57:52 浏览次数: 【字体:


第一部分 班导师职责


第一条   根据专科培养目标和专业教学计划,向学生介绍所学专业的基本情况、发展趋势和社会需求,护理专业在推动社会发展、科技进步、经济建设中的地位和作用。以及我院护理学专业取得的成就等,引导学生热爱护理学专业,树立正确的学习目的,激发学习的积极性和主动性。(培养专业思想)

第二条  帮助学生了解学科知识结构和学分制教学计划的指导思想、总体框架,指导学生掌握课程之间以及相关学科之间的关系。向学生介绍专业教学计划、课程设置和毕业要求,并根据专业教学要求介绍学习方法和经验,指导学生制定学年、学期学习计划。(指导护理专业培养方案)

第三条  了解和掌握学生的学习基础与爱好特长,介绍选课方面的规定和程序,接受学生的咨询,根据学生的实际情况和学校教育资源状况,严格参照我院护理学专业培养计划,提出合理的选课方案,指导学生按时圆满完成选课,并根据选课方案,指导学生恰当安排学习任务。(指导选课)

第四条  指导学生选择适合自身发展的辅修专业的学习(指导第二专业选择)

第五条  关心学生成长,促进学生形成良好的人生观和价值观;培养学生严谨的学风,帮助学生改进学习方法,提高学生主动获取知识、掌握技能的能力,促进学生职业技能的提高,督促学生完成学业,并使学生建构符合自身特点的比较完整的知识、能力和素质结构。(素质培养)

第六条   注意发现和培养思想素质好,能力强,有特长的优秀学生,向学院及任课教师反馈,提供因材施教的建议。关系和帮助学习困难的学生,提高学习质量。每学期初指导学生清查上一学期成绩,核算学分,勘误考试成绩,规划好下期选课计划。(指导学习)

第七条   经常了解学生普遍存在的问题,尤其是教与学的情况、学生选课方面的问题,及时向任课教师、开课单位、学生所在的学院、教务处、学生处及其他有关部门反映,提出改进教学的建议,以不断完善学分制管理制度。(问题反馈)

第八条   指导学生参加课外科技活动及各类竞赛互动,指导学生积极参加护理学院学生科研项目。(科研竞赛指导)

第九条    主动向分管学生工作的副书记、学生辅导员反映学生的思想和学习情况,与他们一道共同做好学生管理工作。(协助学生管理工作)


第二部分   班导师工作指南


一、年度工作规划

除完成以上常规工作外,每学年重点工作如下:

年级

学年重点工作内容

一年级

1、引导学生初步建立专业思想

2、介绍专业培养方案、教学计划,指导学生规划课程安排

3、讲解选课方法,使学生掌握选课方法

4、根据学院下发的选课指导,指导学生完成网上选课

5、学习方法指导

6、指导大学生在校学习生涯规划

7、学年末核算学分,清查成绩有无错漏

二年级

1、稳固专业思想

2、根据学院下发的选课指导,指导学生完成网上选课

3、培养创新意识,引导建立科研思想,科研项目指导

4、提供专业学习资源(期刊、杂志、网络、书籍等)

5、学年末核算学分,清查成绩有无错漏

三年级

1、逐步引导建立正确的择业观

2、就业情况介绍,就业思路指导

3、实习工作动员

4、学年末核算学分,清查成绩有无错漏

5、介绍考研信息

6、面试技巧介绍

四年级

1、协助送实习工作

2、实习中期检查工作

3、指导正确择业

4、收集实习单位意见


二、工作常规

班导师根据所带学生的具体情况,每月至少与学生见面两次,通过讲座、座谈会、学科进展报告、总结交流等形式,解答学生与学习有关的疑难问题,提出学习方面的具体要求,并做好工作记录(记录应有学生签名,QQ记录可保存作为工作记录),学期末上交学院教务科检查。

 

终审:护理学院管理员
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