9月16日，《省委教育工委 教育厅简报》第34期刊登了我校弘扬教育家精神的经验分享——成都中医药大学大力弘扬教育家精神锻造新时代“大先生”育人队伍。

全文刊载如下：

成都中医药大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，锤炼教师政治品格，强化教师业务能力，提升教师育人水平，引导广大教师争做新时代的“大先生”。

一、在加强理想信念中厚植爱国情怀。坚持以价值引领与师德涵养为牵引，锻造教师队伍育人初心，分层开展“教育家精神宣讲”，邀请国医大师、院士等高层次人才授课传道，以“青年教师成长沙龙”“步入师路第一课”筑牢思想根基，激发“学术先进、党员先锋”模范动能。将爱国精神熔铸于品牌活动，依托“成中医年度人物”“讲好校园雕塑故事”等载体，深化“让历史告诉未来”精神内核，提升政治理论学习实效。构建“红润杏林”党建品牌矩阵，打造“一院一品牌、一支部一特色”体系，设立青年教师骨干领航工作站，创新“红色影院”等平台，厚植爱国情怀土壤。

二、在锤炼师德师风中提升职业素养。引领教师做践行校训的表率，推进师德师风集中学习与专项行动，开设师德师风必修课程，强化“师德师风第一标准”全员全过程养成。坚持“破五唯、立新标”，健全师德师风考核评价体系，改革“师德自评、教师互评、学生打分”多维评价机制，完善学术诚信监管。举办“新进教师入职”“退休教师荣休”“光荣从教30年”等仪式，开展主题教师节活动，挖掘表彰教书育人、科研服务突出典型，增强教师荣誉感和归属感。

三、在坚持以生为本中深化教学改革。注重以教学改革为驱动，升级教师队伍育人能力，坚守“仁和精诚”中医药文化核心，构建“思政课堂为主体，网络思政—校园文化—社会实践—课程思政四翼协同”育人体系，融入高素质中医药拔尖人才培养改革。优化教师职业规划与成长路径，实施青年教师导师“一对一”助教制，推行案例教学，强化因材施教实践能力。创建“教学名师+团队”模式，设立“名师工作室”，吸纳中青年骨干教师加盟，以头雁引领推动育人智慧传承与创新。

四、在涵养创新精神中强化科研攻关。聚焦以学术创新为牵引，促进教师队伍创新能力升级，设立“中长期学术远志计划”“杏林学者提升计划”等项目，激励教师攻关中医药临床重大课题与核心技术，构建项目牵引式科教育人体系。重组交叉学科研究院、现代中药产业学院等平台，新建天府中医药创新港、中医智能产业园，打通医产学研融合通道，为教师创新提供实践舞台。实施“学科人才科研提升计划”，通过苗圃人才、博士后专项实现青年教师科研全覆盖，建立“青基人才”进阶机制，强化科研能力。

五、在践行弘道使命中增进育人实效。立足以文化传承传播为载体，践行教师队伍育人使命，聚焦中医药文化返本开新，依托中国出土医学文献文物研究院，深化理论阐释研究；举办“冷门绝学”传承班、中医经典研修班，培育传统文化守护者。实施“师资国际教研提升+国际课程拓展+世界名校体验+岐黄使者培养”四大计划，推进“科研国际化+国际影响力”双轨工程，赋能教师传播中医药文明。开设《经典导读》等课程，举办科普漫画、历史剧大赛，深化教师文化体悟，推动中医药文化创造性转化与创新性发展，以文化自信践行“以文化人”使命。

(供稿/人事处 党政办公室 审稿/刘军 编辑/刘承云 终审/张希)