川西高原的冬日虽寒，得荣县九年一贯制学校的校园却暖意涌动。2026年1月21日至31日，成都中医药大学“远志・筑梦”社会实践小队奔赴甘孜州得荣县，开展寒假支教活动。这支由优秀本科生、研究生组成的志愿队伍，以知识为笔、以热情为墨，在川滇交界的群山间书写教育帮扶新篇，用青春力量为高原少年点亮逐梦之路。

行前蓄力：高标筹备筑根基

支教行动的顺利开展，始于周密的前期筹备。学校遴选10名600分以上德智双优的2025级新生组建“远志·筑梦”实践小队，并于1月19日下午召开行前动员会。学校党政办主任刘军、校团委书记田晓放、副书记颜涛及派出学院老师等出席会议，为小队成员明确方向、压实责任、细化安排。

会上，临床医学院中医学李斯炽班2025级苏展悦同学作为队员代表发言，表示“要用青春热情浇灌希望之花，要以专业知识赋能得荣少年，要在志愿奉献中体悟责任担当。”10名小队成员满怀热忱的接过授旗，鲜艳的队旗点燃了队员们奔赴高原支教的决心。

课上课下：五育并举润童心

1月21日，成都中医药大学定点帮扶支持的2026年“逐梦扬帆”蜀托班正式开班，小队成员迎来了236名得荣县小学生。不同于传统支教，实践小队创新构建“学业辅导+素养拓展”的双轨课程体系，让“五育并举”落地课堂。

学业辅导环节，队员们直击语文、数学、英语核心考点，针对山区学生知识薄弱点精准发力。面对学生语文水平差异，队员徐岭芸设计“侦探探案”式古诗鉴赏课，用“找线索”的趣味方式解析修辞手法；胡家锐同学则以“夯实基础+讲练结合”的策略，强化字词训练与阅读技巧，帮孩子们搭建系统知识框架。“以前觉得古诗难懂，现在我能说出诗句的妙处了！”六年级学生德珍次玺的话，道出了学习的喜悦。

综合素质拓展课上，中医药文化成为独特亮点。队员们带领小学生练习长拳、八段锦，手把手教大家识别贝母、黄芪等本土中草药，讲解其功效与应用，让传统医药文化在潜移默化中浸润童心；通过情景演练讲解防溺水、防烫伤知识，提升学生安全防护意识；组织团体游戏与手工制作，在协作中培养学生创新思维与团队精神。“哥哥姐姐教我们打八段锦、认中草药，这个寒假特别有意义！”孩子们的感慨是收获成长的真实写照。

领导关怀：殷切嘱托催奋进

支教期间，各级领导的关怀与慰问，为实践小队注入更多动力。1月26日，成都中医药大学校长曾芳与得荣县县长陈泽明来到托管班级，看望队员并向学生捐赠中医药文化普及读物。曾芳校长与队员们面对面交流，细致询问教学推进、学生反馈及生活保障情况，对大家“扎根基层、传递知识”的奉献精神给予高度肯定。

“授人以鱼不如授人以渔。”曾芳强调，支教不仅是知识传递，更要培养学生自主学习能力与文化认同感；作为青年支教者，要牢记“为党育人、为国育才”的使命，以“为学生点灯”的初心传播中医药知识，同时秉持“教学相长”理念，在传授中实现师生共同成长。

陈泽明县长则勉励学生“勤奋学习、立志成才，走出得荣让世界看见家乡”，话语间满是对少年的期许。

1月30日，得荣县委书记樊玉良率队慰问小队成员，认真听取教学实践汇报。队员们分享了“本土文化+课堂教学”的创新模式、学科帮扶案例，同时围绕师资培训、教学资源优化等提出建议。樊玉良书记逐一回应，对队员们探索的有效教学方法给予肯定，并为全体队员颁发实践证书。

青春回响：支教硕果映初心

十天的支教时光里，小队成员每日复盘工作、调整教学计划，累计制作课件40份、试卷20份，形成90篇支教日志。这份用心，收获了当地学校与家长的一致好评。家长们反馈：“孩子不仅完成了作业，还爱上了学习”，当地校长感慨：“中医药文化进课堂，为学校教育增添了新活力”。

“从孩子厌学抵触到主动提问，这种转变让我们倍感欣慰。”小队负责人、马克思主义学院2025级研究生洪雪菲表示，队员们不仅带来知识，更通过分享大学故事、城市见闻，为孩子打开看向外界的窗口。而队员胡家锐的心声更道出小队成员的共识：“要传递积极的人生态度，让得荣的花朵绽放在更广阔的天地。”

此次支教活动，是成都中医药大学深化定点帮扶工作的一项生动实践。未来，学校将持续汇聚青年力量，优化实践服务内容，让青春之花在乡村振兴热土上持续绽放，让更多高原少年能逐梦扬帆、奔赴理想。在川西高原的暖阳下，这场跨越山海的教育帮扶，正以“青年赋能成长、教育助力振兴”的姿态，书写着新时代的温暖篇章。

（文、图/校团委 赵蓓  审稿/田晓放  编辑/伍颖  终审/王其奇）