9月28日上午，学校召开“校长面对面”暨新教师职业发展交流会。校长曾芳与2026年新入职教师现场交流，畅谈职业发展、解答教师疑惑、指引发展方向。交流会紧扣新教师职业发展主线，聚焦教师在职业起步阶段面临的共性问题与职业发展的困惑。曾芳结合自身成长的亲身经历，以“做事、谋势、求是”三个关键词为主线，与新教师进行了一次深入交流。

学会“做事”，从具体事务中夯实基础。曾芳指出，青年教师首先要学会做小事、处理杂事。她提醒新教师，不要轻视备课、答疑、试卷整理等看似琐碎的工作，因为只有真正倾听学生，才能站稳讲台；只有从具体事务中积累经验，才能为今后的成长打下基础。她特别强调，青年教师要善于在繁杂的事务中精准管理时间、提高工作效率，从职业生涯起步阶段就养成踏实做事的习惯。

学会“谋势”，以学科前沿引领个人成长。曾芳从“谋学科发展趋势、谋个人成长趋势”两个维度展开。她指出，科学研究要奔着解决真问题去，写作有框架，但创新没有套路。青年教师要关注学科前沿，踩在学科发展和时代变革的点上，勇于制造前沿、引领前沿，而不是停留在模仿和复制的层面。她勉励新教师树立高远目标，不要把目标定在平均数上，并以自身从博士毕业到入选国家级人才计划的经历，鼓励大家为目标付出不懈努力。

学会“求是”，在规律探索中实现价值。曾芳指出，“求是”即求规律，是教师走向成熟后必须思考的命题。她围绕三个方面与新教师进行了交流。一是谋求人才培养的规律。立德树人是高校教师的天职，无论以科研为主还是以教学为主，培养学生都是根本职责。她勉励新教师致力于培养比自己更优秀的学生，在教书育人中践行师者使命。二是寻求科研发展的规律。青年教师要选定自己的研究方向，围绕方向持续深耕，不要被短期利益所左右。要追求质量而非数量，哪怕起步微小，只要方向聚焦，也能形成自己的学术特色。三是总结归纳个人价值。曾芳以退休教师座谈会上一位老师“活出了自己想要的样子”的感悟为例，指出教师的价值不在于外在的光环，而在于在职业生涯中找到了自身价值的体现。她希望新教师从职业生涯起步阶段就踏实走好每一步，在成中医这片沃土上实现个人价值与事业发展的统一。

曾芳最后强调，短距离走得快，一个人可以；长距离走得好，一群人才行。她希望新教师珍惜同期入职的同伴，互相支持、共同成长。她勉励全体新教师画好个人职业发展的“路线图”，学校和各职能部门将持续为新教师的成长保驾护航，助力大家成为更加优秀的成中医人。

互动交流环节，新教师围绕课堂教学实施、科研方向选择、学科交叉融合、辅导员职业发展、职称评审改革等话题踊跃提问，曾芳逐一作了回应。

（文/人事处 图/全媒体中心 审稿/戴鸥 编辑/刘承云 终审/张希）