时间： 4月10日（星期三）12:10—13:10

地点：温江校区图书馆五楼研修室（四）

主题：加拿大不列颠哥伦比亚大学（UBC）“两阶段考核”对学习效果反馈和教学模式的启发

主持人：养生康复学院  阳杨

拟分享内容：

         1. UBC“两阶段考核”模式介绍

         2.建立学生主动思考模式时的“接受”与“拒绝”

         3. UBC本科课堂借鉴可用于教学互动的“新玩意儿”

拟讨论话题：

         1.结合我校学生特点，如何进行两阶段考核的本土化开展？

         2.关于两阶段考核，题目的设定应相同还是不同？

         3.小组讨论的成组方式应遵从学生还是老师？

         4.在引导学生主动学习上，您做过怎样的尝试？

参与方式：

1.扫描二维码报名：

2.超星学习通APP报名：输入邀请码“fzzx”进入中心门户首页“培训活动”栏目进行报名

（以上两种报名方式任选一种）

注：

1.本次午餐会限定人数为30人，先报先得，截止时间4月10日10点，报名成功后教师发展中心将发短信告知。

2.为遵守图书馆管理规定，维护图书馆环境，本次午餐分享会不提供午餐预定服务，活动现场准备了咖啡和茶饮供参与教师取用。

政策支持：参与教师，教师发展中心将提供1个学分的Ⅱ类继续教育学分证明。

主讲人简介：

阳杨 养生康复学院讲师，四川省康复医学会康复治疗专委会青年委员，加拿大英属哥伦比亚大学（UBC）访问学者。从事康复医学与理疗学本专科教学、神经认知康复方向科研工作，担任“十三五“规划教材《中医养生学》（英文版）、《中医传统康复技能》、《言语治疗学》编委，主持校级科学发展基金项目1项，校级教改课题1项，参加国家级、省部级等各级科研课题多项，公开发表论文9篇（其中SCI 1篇），多次参加国内学术交流会议及专业技术培训。2018年9月至2019年3月通过留学基金委高等教育教学法出国研修项目，到加拿大不列颠哥伦比亚大学（University of British Columbia）进修学习。

教师发展中心面向全校教师征集午餐分享会讨论主题，主持人可获由教师发展中心提供的主讲证明及继续教育学分证明，并发放一定数额的讲座费，联系电话:61800217

主办单位：教师发展中心